- 電工電子電氣實訓設(shè)備
- 電力電子電機實訓裝置
- 過程控制實驗裝置
- 工業(yè)機器人智能制造
- 維修電工實訓設(shè)備
- PLC自動化實訓設(shè)備
- 數(shù)控機床實訓考核裝置
- 數(shù)控機床機械加工設(shè)備
- 機床電氣實訓裝置
- 機電一體化實訓設(shè)備
- 機械示教陳列柜
- 機械專業(yè)實驗設(shè)備
- 傳感器檢測實驗室設(shè)備
- 工業(yè)互聯(lián)人工智能實訓設(shè)備
- 特種作業(yè)操作實訓考核設(shè)備
- 物聯(lián)網(wǎng)實驗實訓設(shè)備
- 消防、給排水實訓設(shè)備
- 網(wǎng)絡(luò)布線實訓室設(shè)備
- 電梯安裝維修實訓考核設(shè)備
- 熱工暖通家電制冷實訓設(shè)備
- 樓宇智能化實訓設(shè)備
- 環(huán)境工程實驗裝置
- 流體力學實驗裝置
- 化工專業(yè)實驗實訓設(shè)備
- 新能源實驗實訓設(shè)備
- 電力供配電實訓設(shè)備
- 煤礦礦山實驗實訓設(shè)備
- 液壓氣動實驗室設(shè)備
- 教學仿真軟件
- 軌道交通實驗實訓設(shè)備
- 船舶實訓考核裝置
- 駕駛模擬訓練設(shè)備
- 新能源汽車實訓設(shè)備
- 汽車發(fā)動機底盤實訓臺
- 汽車電器電子實訓臺
- 特種車工程機械實訓設(shè)備
- 智能網(wǎng)聯(lián)汽車實訓設(shè)備
- 醫(yī)學教學模型
- 中小學實驗室設(shè)備
- 實驗箱.實驗儀
- 光電子通信實驗裝置
- 儀器設(shè)備.教學掛圖
- LGY-TE08型Niagara物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)平臺(單面工位)
- LGY-JZ07A型IBMS智慧建筑應(yīng)用體驗系統(tǒng)
- LGY-JK06D型暖通空調(diào)集成監(jiān)控系統(tǒng)實訓考核裝置（
- LGY-JK06B型消防自動噴淋滅火集成監(jiān)控系統(tǒng)實訓考
- LGY-JK06C型給排水集成監(jiān)控系統(tǒng)實訓考核裝置（B
- LGY-JK06A型智能停車場集成監(jiān)控系統(tǒng)實訓考核裝置
- LGY-XH08B型函數(shù)信號發(fā)生器實驗實訓裝置
- LGY-B02S型示波器實驗實訓裝置
- LGY-SK03A型無線數(shù)控綜合電源實驗臺
- LGY-DG05A型電子工藝虛擬仿真綜合實訓裝置
- LGY-G01A型基于ELVIS系列的電路基礎(chǔ)實驗單元
- LGY-DJ08A型電機及變壓器檢修實訓裝置
- LGY-ZD09B型電力電子技術(shù)及自動控制系統(tǒng)實驗實訓
- LGY-DT02A型電機及電力拖動實驗裝置
- LGY-DQ05B型電機及電氣控制實驗實訓裝置
- LG-DLK01型 電力系統(tǒng)綜合自動化實驗平臺
- LG系列 智能建筑實驗實訓裝置
- LGJS-3型 模塊式柔性環(huán)形自動生產(chǎn)線及工業(yè)機器人
- LGJX-82E型 立體倉庫實訓裝置
- LGJS-1型 現(xiàn)代物流倉儲自動化實驗系統(tǒng)
- LGJS-2型 模塊式柔性自動環(huán)形生產(chǎn)線實驗系統(tǒng)（工
- LG-2400型 數(shù)控模組化生產(chǎn)流水線綜合系統(tǒng)（CD制程
- LGJD-01型 光機電一體化控制實訓裝置
- LGJD-02型 光機電一體化控制實訓裝置
- LG-235A 光機電一體化高速分揀實訓系統(tǒng)
- LGK-III型 數(shù)控車/銑床綜合考核裝置(二合一/生產(chǎn)型
- LG-AT2型 自控原理與計算機控制實驗儀
- LG-NLY01型 樓宇智能化工程實訓系統(tǒng)
- LGZK-201G 自動化綜合實訓裝置( PLC、直流調(diào)速、觸
- LGPD-205B型 PLC、單片機及微機原理綜合實訓裝置
LGY-JZ07A型IBMS智慧建筑應(yīng)用體驗系統(tǒng)
品牌：理工偉業(yè) 咨詢電話：010-82827827 82827835
一、系統(tǒng)圖片
二、系統(tǒng)概述
近年來，隨著經(jīng)濟社會和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，系統(tǒng)集成、智慧運維、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云平臺及人工智能等先進技術(shù)在實際建筑工程中的應(yīng)用日益廣泛，人們也越來越能親身體驗到新技術(shù)所帶來的安全、高效、舒適及便捷，并希望將其不斷推向極致，因此，建筑智能化專業(yè)建設(shè)應(yīng)緊跟時代發(fā)展步伐，依托建筑物自身載體這一天然條件拓展實驗和實訓平臺，以滿足IBMS智慧建筑工程設(shè)計和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)需求。
“IBMS智慧建筑應(yīng)用體驗系統(tǒng)”將目前建筑行業(yè)的工程實際情況與教學相結(jié)合，以實體建筑為中心載體，使專業(yè)知識學習具象化，猶如身臨其境，使學生更直觀地學習IBMS智能建筑集成管理系統(tǒng)的相關(guān)知識，激發(fā)學生的學習興趣，煥發(fā)課程的生命力，有效提升專業(yè)教學和實訓效率。
系統(tǒng)滿足了基礎(chǔ)理論深化、應(yīng)用實驗實踐、垂直行業(yè)應(yīng)用及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科研等功能，全方位地滿足學生和老師的多維度需求，并具備易于擴展升級和與時俱進的能力，具體如下：
1. 基礎(chǔ)與系統(tǒng)并重：重視理論基礎(chǔ)教學，整合基礎(chǔ)實驗實訓教學存量資源，打好理論根基，讓學生不僅“知其然”還要“知其所以然”；
2. 體驗與實踐并重：讓學生深度了解專業(yè)，盡早完成對行業(yè)和專有領(lǐng)域的實踐和感知，建立系統(tǒng)集成的概念，拓展學生就業(yè)的口徑；
3. 行業(yè)與專業(yè)并重：重構(gòu)應(yīng)用場景，實現(xiàn)自行搭建、自行實驗、自行創(chuàng)新；
4. 驗證與科研并重：借建立一套行之有效的科研管理及支撐平臺，不僅著眼學生的基礎(chǔ)驗證能力培養(yǎng)，更要著眼未來卓越工程師的培養(yǎng)；
5. 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)并重：鼓勵并引導學生和老師實現(xiàn)快速、穩(wěn)定及有效的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)真正的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
“IBMS智慧建筑應(yīng)用體驗系統(tǒng)”的架構(gòu)主要由業(yè)務(wù)展現(xiàn)層、業(yè)務(wù)應(yīng)用層、網(wǎng)絡(luò)傳輸層、數(shù)據(jù)感知層及應(yīng)用載體層組成，具體如下：
1. 業(yè)務(wù)展現(xiàn)層：主要由各種帶有Web瀏覽器的終端組成，如電腦、手機、平板或中心大屏等，通過瀏覽器訪問服務(wù)器網(wǎng)址的方式對系統(tǒng)平臺進行訪問，不同角色的人員分配不同的權(quán)限，可訪問的頁面內(nèi)容也各不相同；
2. 業(yè)務(wù)應(yīng)用層：主要由各種監(jiān)控應(yīng)用的邏輯實現(xiàn)組成，主要包括邏輯監(jiān)控、協(xié)同監(jiān)控、環(huán)境監(jiān)控、歷史數(shù)據(jù)處理、報警查詢、設(shè)備運行數(shù)據(jù)管理及核心數(shù)據(jù)接口等，采用面向服務(wù)的架構(gòu)，以圖形化的系統(tǒng)界面將所獲取并經(jīng)過處理后的有效信息形象化地展示給用戶；
3. 網(wǎng)絡(luò)傳輸層：主要利用系統(tǒng)核心技術(shù)平臺，結(jié)合數(shù)據(jù)庫技術(shù)實現(xiàn)現(xiàn)場數(shù)據(jù)信息的遠程網(wǎng)絡(luò)傳輸，在實現(xiàn)即時數(shù)據(jù)傳輸?shù)墓δ芑A(chǔ)上，保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)目煽啃?、安全性及避免擁堵?/font>
4. 數(shù)據(jù)感知層：主要利用傳感器和執(zhí)行器等信息采集設(shè)備對各種設(shè)備運行數(shù)據(jù)進行收集規(guī)整，獲取現(xiàn)場實時狀態(tài)尤其是報警狀態(tài)并及時反饋至決策中心，同時根據(jù)制定的策略實時下發(fā)給現(xiàn)場各執(zhí)行器輸出；
5. 應(yīng)用載體層：主要包括各種IBMS集成監(jiān)控管理子系統(tǒng)，可根據(jù)實驗實訓室的實際現(xiàn)場環(huán)境需求進行配置，如本方案所標配的視頻、門禁、照明、環(huán)境、消防及能耗集成監(jiān)控管理子系統(tǒng)。
三、技術(shù)指標
1. 電源輸入：單相三線（第三方接地），AC220V±10%，50/60Hz；
2. 安全保護：接地，漏電（動作電流≤30mA），過壓，過載，短路，越級跳閘；
3. 系統(tǒng)功耗：≤500W。